2005年5月13日上午，受复旦大学复旦学院邀请，美国卫斯理大学校长Michael S. Roth教授作客复旦通识教育大讲堂，为复旦师生奉献了一场关于博雅教育的精彩演讲。讲座由复旦学院副院长王颖主持。

对博雅教育重要性和目的性的讨论是大学教育中长盛不衰的话题。许多人认为，在职业发展能力愈发受到重视的今日，博雅教育相较于专业学科教育已失去其优势。然而，Michael S. Roth校长看到了大学教育所发挥的持续性价值——博雅教育的价值不仅仅与“学校”、“课程”相关，它更是在学生毕业之后的人生中发挥深远的影响。

对此，Michael S. Roth教授娓娓道来，向听众讲述了博雅教育在学生人生中可能担负的四项重大责任：自由、活力、合作和激励。首先，博雅教育使人获得自由。通过对广博知识的学习，我们的内心将变得更加广阔和丰富，打破封闭的牢笼，以更加自由的姿态去面对生活。其次，博雅教育让我们从更有意义的视角去看待社会与自然，让世界从此变得更生动、更鲜活。第三，博雅教育给人以实践的启迪。当我们用更加丰富广博的知识武装自己时，将进一步学会思考如何把知识转变成实际的问题，与社会现实产生关联，对社会产生实际的影响。最后，博雅教育激励学生尝试质疑，勇于变革。在接受高等教育之前，学生更多地是被动地接受知识；而博雅教育将训练学生反思和质疑的能力，给予他们对知识提出疑问的勇气，最终推翻固有的陈旧思想，开辟出一条充满变革和创新的学习实践之路。